Programação

 

Segunda-feira 15/05

Terça-feira 16/05

Quarta-feira 17/05

7h – 8h

Credenciamento

   

8h – 8h30

Cerimônia de abertura

   

8h30 – 10h

Conferência 1: Ensino por Investigação na escola: fundamentos para as práticas

Lúcia Helena Sasseron (USP)

Conferência 3: A pesquisa das práticas científicas em educação infantil: quais as provas do uso de provas?

Maria Pilar Jiménez-Aleixandre (Universidad de Santiago de Compostela – Espanha)

Conferência 5: Designing Knowledge-Building Practices in 3 Part Harmony: Coordinating Curriculum-Instruction-Assessment with Conceptual-Epistemic-Social Learning Goals

Richard Duschl (Penn State University – EUA)

HAVERÁ TRADUÇÃO SIMULTÂNEA

10h15 – 11h45

Apresentação de pôsteres

Apresentação de pôsteres

Apresentação de pôsteres

11h45 – 13h45

ALMOÇO

ALMOÇO

ALMOÇO

13h45 – 15h45

Mesa redonda1: Práticas de ensino por investigação na educação básica

Miriam Brito Guimarães (Colégio Dante Alighieri)

Adriana Simionato Castrogiovanni

(Colégio Rio Branco)

Marta Máximo Pereira (CEFET/RJ)

Mesa redonda 2: Práticas de ensino por investigação na formação de professores

Daniela Scarpa (USP)

Viviane Briccia (UESC)

Sandra Tonidandel (Colégio Dante Alighieri)

Mesa redonda 3: O ensino por investigação e as especificidades das disciplinas científicas

Maíra Batistoni (Unifesp)

Eduardo Mortimer (UFMG)

Deise Vianna (UFRJ)

16h – 17h30

Conferência 2: Aprendizagem e Argumentação

Selma Leitão (UFPE)

Conferência 4: Interações discursivas e Ensino por Investigação

Sílvia Trivelato (USP)

Conferência 6: Fundamentos teóricos e metodológicos do ensino por investigação

Anna Maria Pessoa de Carvalho (USP)

17h30 – 18h

   

Encerramento

Orientações Gerais para apresentação de pôster:

 

1.     A fixação do pôster deve ocorrer entre às 7:30 e 10:00 da manhã do dia em que o trabalho será apresentado. O pôster deve ser retirado apenas após o término da sessão de “Apresentação de Pôsteres” daquele dia.

2.     Os materiais para a fixação do pôster no painel (fitas adesivas ou ganchos) serão fornecidos no dia do evento pela equipe de organização.

3.     Durante toda a sessão de “Apresentação de Pôsteres”, um dos autores do trabalho deverá estar próximo ao pôster a fim de apresenta-lo ao público.

4.     Cada pôster será exposto somente em um único dia. Verifique nas listas em qual dos dias será a apresentação de seu pôster.

5.     Ainda na lista, tome nota de seu código de localização (formato D9-999) que precede o título de seu trabalho. No dia da exposição esse código será necessário para identificar o local exato em que seu pôster será afixado.

6.     Lembramos ainda que as dimensões do pôster não devem exceder 90 cm de largura por 130 cm de altura. Um tamanho adequado é o formato A0 na orientação retrato.

7.      Trabalhos que tenham sido apresentados terão seus certificados de apresentação disponibilizados no site do EnECI na primeira quinzena do mês de Junho. 

Pôsteres do dia 15 de Maio (Segunda-Feira)

Código Título do Trabalho Submetido por
D1-001 A abordagem de conceitos de Hidrostática no ensino médio por meio de atividades investigativas GIOVANE PEREIRA RODES
D1-062 A Avaliação dos Estudantes por Meio de uma Atividade Investigativa nas Aulas de Química Cláudio Henrique de Souza Fernandes
D1-025 A EXPERIMENTAÇÃO E O LÚDICO: O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO COMO BASE PARA INTERVENÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Deise Rufino Pinheiro
D1-105 A EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA COMO BASE PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS NO CLUBE DE CIÊNCIAS "PROF. DR. CRISTOVAM W. P. DINIZ" Antonia Ediele de Freitas Coelho
D1-057 A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA CIBELE PIMENTA TIRADENTES
D1-052 A Fotografia Científica em experimento investigativo de Química Catherine Flor Geraldi Vogt
D1-004 A horta como espaço de Investigação no Ensino Fundamental I Gabriela Pinheiro
D1-070 A investigação em sala de aula no ensino superior: um relato de observação Brucce Sanderson Prado de Freitas
D1-026 A Percepção Ambiental das Lagoas Urbanas: uma Sequência Didática para a construção de conceitos e atitudes ambientais referentes a Lagoa Paulino, Sete Lagoas - Minas Gerais Fabrício Thiago Moura Oliveira
D1-072 A PERGUNTA DISCENTE, A POSTURA DOCENTE: VIVÊNCIAS NO CLUBE DE CIÊNCIAS DA UFPA Denner Wueller Gonçalves da Silva
D1-071 A produção científica sobre ensino por investigação no Brasil Antônio Sérgio Ferreira de Sá
D1-095 A RELAÇÃO MUSEU-ESCOLA E O REFERENCIAL DAS ILHAS INTERDISCIPLINARES DE RACIONALIDADE Guilherme do Amaral Carneiro
D1-106 ABORDAGEM SOBRE QUESTÕES DE GÊNERO NAS ATIVIDADES INVESTIGATIVAS Ester Aparecida Ely de Almeida
D1-087 ABORDAGENS INVESTIGATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO E COMPARAÇÃO ENTRE AS ORELHAS DOS ANIMAIS Érika Dias Soares
D1-074 ABORDAGENS INVESTIGATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Charles dos Santos Guidotti
D1-075 Alimentação e Nutrição: uma sequência didática para o ensino de Química por investigação Aparecida de Fátima Andrade da Silva
D1-061 ANÁLISE DA QUALIDADE DOS ARGUMENTOS DESENVOLVIDOS EM ATIVIDADES INVESTIGATIVAS DE DIFERENTES GRAUS DE ABERTURA EM DUAS FORMAS DE APLICAÇÃO Aline Mendes Geraldi
D1-029 APRESENTAÇÃO DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE CIÊNCIAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Angela Maria Avelino Ferreira Alves
D1-030 AS DIFICULDADES E OS PONTOS POSITIVOS AO DESENVOLVER ATIVIDADE EXPERIMENTAL INVESTIGATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ENSINANDO CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS Glauber Oliveira Rocha
D1-064 AS RELAÇÕES ENTRE A METODOLOGIA DAS OFICINAS DE APRENDIZAGEM, O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E A PROMOÇÃO DA AUTONOMIA. Anália Maria Dias de Gois
D1-027 ASPECTOS BACHELARDIANOS NO CURSO DE FÉRIAS "EXPERIMENTANDO CIÊNCIAS" Ângelo Abeni Bezerra da Silva
D1-031 ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE CIRCULAÇÃO SANGUÍNEA Fabiana Roberta Scarpino Franco
D1-067 ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE DECOMPOSIÇÃO BIOLÓGICA Denise Villas Bôas Saleh
D1-097 ATIVIDADE PRÁTICA SOBRE SOLOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: UMA INTERVENÇÃO DO SUBPROJETO CIÊNCIAS DO PIBID/IFMT Fernanda da Silva Torres
D1-032 ATIVIDADES INVESTIGATIVAS SOBRE CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS Anne Caroline de Freitas
D1-068 AULA PRÁTICA INVESTIGATIVA: USO DE MODELOS ANATÔMICOS DE PEIXE Denise Villas Bôas Saleh
D1-102 AVALIANDO A QUALIDADE DE SABÃO CASEIRO PRODUZIDO PELOS PRÓPRIOS ESTUDANTES Fernando César Silva
D1-065 AVALIANDO ESPECIFICIDADE, SUFICIÊNCIA E CONFIABILIDADE DOS ARGUMENTOS DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA SOBRE DOENÇAS Alan de Marco Barbosa
D1-063 BIOMEMBRANAS E O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Cláudio Henrique de Souza Fernandes
D1-034 Teoria da Relatividade e Ficção Científica - uma aboradgem investigativa Renato Balarini Ferreira
D1-107 Cientistas no Parque Bárbara Matos da Cunha Guimarães
D1-047 CLUBE DE CIÊNCIAS "Prof. Dr. CRISTOVAM W. P. DINIZ" E O ENSINO INVESTIGATIVO NO MUNICÍPIO DE CASTANHAL - PARÁ Carlos Jose Trindade da Rocha
D1-005 COMBATE AO Aedes aegypti NA ESCOLA RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EMEF JOÃO DOMINGUES SAMPAIO DANIELA HARUMI HIKAWA
D1-114 COMO UTILIZAR O CELULAR COMO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA? Giulyane panlandim santana
D1-035 CONCEITOS DE CINEMÁTICA EM UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA Gilson Soares Borges
D1-006 CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES: RESULTADOS DE ESTUDOS JUNTO A ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO ALEGRE, RS Claudio Rejane da Silva Dantas
D1-076 CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DE CAPIVARI E RAFARD Carlos Fernando Barboza da Silva
D1-118 CONHECENDO O SOLO DO CERRADO ATRAVÉS DE UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE O ESTUDO DA PAISAGEM Daniela Marques Alexandrino
D1-079 CONSENSOS CONSTRUÍDOS ACERCA DE CARACTERÍSTICAS DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS POR FORMADORES DE PROFESSORES Eliane Ferreira de Sá
D1-036 Construção de um jogo interpretativo para explicar o Bóson de Higgs ANDERSON SOUZA PEREIRA
D1-109 CONTRIBUIÇÃO DE UM CLUBE DE QUÍMICA PARA A FORMAÇÃO DO ESPÍRITO CIENTÍFICO: ESTUDO PILOTO Daniel Matheus da Silva
D1-028 CONTRIBUIÇÕES DE ABORDAGENS COMUNICATIVAS EM UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO: O PROBLEMA DA FERRUGEM. Ângelo Abeni Bezerra da Silva
D1-039 Desafios de Ciências e Matemática: relato de uma experiência Eloci Peres Rios
D1-033 DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ARGUMENTATIVAS: O USO DE EVIDÊNCIAS PARA DETERMINAR HÁBITOS ALIMENTARES Anne Caroline de Freitas
D1-042 DISCUSSÃO SOBRE A SEXUALIDADE NA ESCOLA Caio Cezar Nantes Martins
D1-103 DISCUTINDO O CONCEITO DE OXIDAÇÃO E REDUÇÃO Fernando César Silva
D1-040 ENSINAR E APRENDER CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO AO LONGO DOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE LONGA DURAÇÃO Danusa Munford
D1-041 ENSINO DAS LEIS DE NEWTON POR MEIO DE UMA PRÁTICA INVESTIGATIVA Débora Cristina Aparecida Soares
D1-080 ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS: A AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANA CRISTINA SOUZA DA CRUZ
D1-022 Ensino de Física Contemporânea para Crianças através de experimentos Alexandre Campos
D1-009 ENSINO DE MICROBIOLOGIA POR INVESTIGAÇÃO: DINÂMICAS ALTERNATIVAS PARA A EDUCAÇÃO PÚBLICA DE UBERLÂNDIA-MG Ghabriel Honório da Silva
D1-048 ENSINO INVESTIGATIVO E A EFICÁCIA DO PROFESSOR NA INTEGRAÇÃO DE AULAS DE QUÍMICA Carlos Jose Trindade da Rocha
D1-096 ENSINO INVESTIGATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO Helaíny Waniessy Kenya Rodrigues Silva
D1-081 Ensino por investigação em aulas de química inorgânica na educação superior GILMAR PEREIRA DE SOUZA
D1-110 ENSINO POR INVESTIGAÇÃO NO ENSINO DE BIOLOGIA: EXPERIÊNCIAS EM ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL ALINE DE PAULA NUNES
D1-044 A IMPORTÂNCIA DA CONTEXTUALIZAÇÃO DO CHOCOLATE NO ENSINO DE CIÊNCIAS Julio da Silva Oliveira
D1-045 Ensino por investigação: uma proposta para o estudo da classificação da diversidade dos seres vivos no Ensino Médio FERNANDA FRANZONI PESCUMO
D1-010 Escolas na Trilha: Educação em movimento Fatima Denise Peixoto Fernandes
D1-084 Especialização em Ensino de Ciências por Investigação: uma experiência de uma década Ely Roberto da Costa Maués
D1-023 Estudo da Física Moderna e Contemporânea: Aplicação no Ciclo I do Ensino Fundamental Alexandre Campos
D1-011 ESTUDO DE PRÁTICAS COLABORATIVAS E INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ : Ensino de Língua Portuguesa e Ciências - Química FABRICIO HEITOR MARTELLI
D1-099 ESTUDO DO MEIO PARA INVESTIGAÇÃO SOBRE O SEGURO-DEFESO NA CIDADE DE PARATY/RJ Fabrício Cruz Florêncio da Silva
D1-014 Experimentos em livros didáticos de ciências dos anos iniciais: Transformação de experimento demonstrativo em experimento investigativo Dayane Joanes dos Santos Costa
D1-037 EXPOSIÇÃO "A QUÍMICA EM TUDO" SOB UMA PERSPECTIVA INVESTIGATIVA Antonio Carlos de Oliveira Guerra
D1-082 FÍSICA EM QUADRINHOS: O ESPELHO INCLINADO Eduardo Oliveira Ribeiro de Souza
D1-083 FÍSICA EM QUADRINHOS: POSIÇÃO DA IMAGEM EM DISCUSSÃO Eduardo Oliveira Ribeiro de Souza
D1-100 INDICADORES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA PRESENTES EM UMA AVALIAÇÃO ESCRITA Larissa Aine do Nascimento
D1-085 INFLUÊNCIAS DA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA EM DUAS AULAS DE FÍSICA NO CLUBE DE CIÊNCIAS COM ALUNOS DO 5º ANO Alana Jéssica Pantoja dos Santos Monteiro
D1-119 INSTRUÇÃO POR MODELAGEM (MODELING INSTRUCTION) NO ENSINO DE FÍSICA Ednilson Sergio Ramalho de Souza
D1-120 INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ANDREIA CRISTINA SANTOS FREITAS
D1-088 INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA Érika Dias Soares
D1-046 INVESTIGAÇÃO COMO PRÁTICA DE ENSINAR E APRENDER CIÊNCIAS: QUAL O SEU SIGNIFICADO EM DIFERENTES PERSPECTIVAS DE ENSINO? Andrela Garibaldi Loureiro Parente
D1-002 Investigando diluições de preparados sólidos para refresco Ademar Vinicius Fagion Freitas
D1-086 Metodologias de ensino democráticas e colaborativas no processo de ensino-aprendizagem de botânica na educação superior: relato de experiência Angélica Manzini Santos
D1-007 O Caderno de Atividades Investigativas: Formalização do Aprendizado em Química Adriana Moreira Lima
D1-017 O ENGAJAMENTO DOS ALUNOS EM UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE UMIDADE DO AR Alex Bellucco
D1-066 O ENSINO DA PRODUÇÃO DE TEXTOS EM SEQUÊNCIAS DE ENSINO INVESTIGATIVAS* ELIONAI FERNANDES DA SILVA
D1-012 O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO COMO MOTIVAÇÃO EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Alessandra Dias Costa e Silva
D1-015 O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO NO MATERIAL PEDAGÓGICO SUGERIDO PELO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO Fúvia Mesquita Lustosa
D1-016 O ensino de Termoquímica numa abordagem investigativa e CTS. Daniel Moreira de Faria
D1-101 O Ensino do conhecimento químico por investigação nos anos iniciais: uma revisão de pesquisas da área Ingrid Rafaela da Silva Macedo
D1-013 O ENSINO DO SISTEMA DIGESTÓRIO NAS SÉRIES INICIAIS Alessandra Dias Costa e Silva
D1-049 O ENSINO INVESTIGATIVO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA VIVENCIADA POR ESTUDANTES SURDOS NA PERSPECTIVA BILÍNGUE Carla Patricia Araújo Florentino
D1-092 O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO ABORDAGEM DIDÁTICA PARA O ENSINO DE TEMAS DE ASTRONOMIA NUM CURSO DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II Fábio Matos Rodrigues
D1-050 O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO PROMOTOR DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM AULAS DE FÍSICA Gabriel Lucas dos Anjos Ferreira
D1-051 O QUE É OQUE É? JOGO DO DETETIVE CIENTISTA Célia Regina de Aaújo
D1-019 O QUE FAZ O PÃO CRESCER? O MUNDO MISCROSCÓPICO E O PROCESSO DE FERMENTAÇÃO. Fábio Siena da Silva
D1-020 O QUE HÁ POR DENTRO? UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOCIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Denise de La Corte Bacci
D1-043 O QUE OS ALUNOS DO ENSINO PÚBLICO PENSAM SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CIÊNCIA, VALORES E ÉTICA Caio Cezar Nantes Martins
D1-111 O TRABALHO COM PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO REALIZADO COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CLUBE DE CIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ (UFOPA) Eretuza Maria Moraes de Sousa
D1-098 O USO DA EXPERIMENTAÇÃO EM MISTURAS HOMOGÊNEAS E HETEROGÊNEAS: RELATO DE UMA ATIVIDADE DO PIBID COM ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL MARIA VILLANY DELMONDES Fernanda da Silva Torres
D1-115 O uso da simulação baseada em hipervídeo como recurso para o ensino e aprendizagem de Botânica Danilo Fogaça de Macedo
D1-089 O USO DE VÍDEO DO LaPEF "FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL" NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM MATERIAL DE ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE Ariane Baffa Lourenço
D1-053 OFICINA "PROPORÇÕES E COMBINAÇÕES QUÍMICAS" UTILIZANDO O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: ATIVIDADE DO PROJETO COMQUÍMICA DAS CRIANÇAS Catherine Flor Geraldi Vogt
D1-038 Oficina de Higiene Pessoal: uma atividade investigativa para o Ensino de Ciências no Ensino Fundamental II Antonio Carlos de Oliveira Guerra
D1-054 PRÁTICAS CULTURAIS DO ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: NEGOCIAÇÃO DE NORMAS NA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA Luciana Abreu
D1-077 Os vídeos do LaPEF FEUSP no ensino de metodologia da física Dilcleia Dobrowolski
D1-003 Polaridade: Por que alguns materiais se misturam e outros não? Ademar Vinicius Fagion Freitas
D1-055 Professora, pode ser uma hipótese? Ensino de Ciências por Investigação na primeira fase do ensino fundamental Flávia Pereira Lima
D1-058 PROJETO CARBONO: relato de ensino por investigação CIBELE PIMENTA TIRADENTES
D1-090 PROPOSTA DE PRÁTICA INVESTIGATIVA COM A TEMÁTICA DE ALIMENTOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA FLÁVIA CRISTINA GOMES CATUNDA DE VASCONCELOS
D1-121 QUALQUER SEMELHANÇA NÃO É MERA COINCIDÊNCIA: O QUE OS PCN E DCE-PR SINALIZAM SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO André Luis Oliveira
D1-122 Que lâmpada brilha mais? Danielle Pereira Rodrigues
D1-021 QUESTIONAMENTO DE TEXTO EM AULAS DE CIÊNCIAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA INVESTIGATIVA NA COMPREENSÃO DE TEXTOS NÃO VERBAIS Fausto de Oliveira Gomes
D1-116 REFLETINDO ACERCA DE POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DO WISE COMO ATIVIDADE INVESTIGATIVA Bruno Francisco Melo Pereira
D1-008 Rompimento de uma Barragem de Minério de Ferro: Possíveis contribuições para um Ensino por Investigação Adriana Moreira Lima
D1-093 SABERES DOCENTES PROMOVIDOS NUM CURSO DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE TEMAS DE ASTRONOMIA A PARTIR DO "PROBLEMA DAS SOMBRAS IGUAIS" Fábio Matos Rodrigues
D1-073 TRANSFORMANDO CURIOSIDADE EM INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CLUBE DE CIÊNCIAS DA UFPA Denner Wueller Gonçalves da Silva
D1-091 UM ESTUDO SOBRE A PROMOÇÃO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS CENTRADAS NA MODELAGEM CIENTÍFICA EM UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Charles Xavier Rabelo
D1-112 UM OLHAR INTER E TRANSDISCIPLINAR DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS EM UMA ÁREA DEGRADADA: VALIDAÇÃO E APLICAÇÃO DAS TEORIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E PSICOLOGIA AMBIENTAL Cleiciane Antunes Duque
D1-069 UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A TENTATIVA DE CONSTRUÇÃO DE MODELOS MATEMÁTICOS COMO FACILITADORES DA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS FÍSICOS NO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO Álvaro Luan Moraes Medeiros
D1-094 Uma experiência com atividades investigativas na formação de biólogos Fábio Augusto Rodrigues e Silva
D1-078 Uma Proposta Investigativa no Ensino de Física com Experimentos em um Forno Micro-ondas Dilcleia Dobrowolski
D1-056 UMA PROPOSTA PARA A ABORDAGEM SOBRE FUNGOS NA PERSPECTIVA DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO Brenda Letícia Sena
D1-018 UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA SOBRE MOMENTO E SUA CONSERVAÇÃO Alex Bellucco
D1-059 O ENGAJAMENTO DOS ALUNOS NAS ATIVIDADES SOBRE A RELATIVIDADE Letícia Zago
D1-024 Uso de Objeto Mediador em uma Perspectiva Investigativa na Educação Superior Ariane Suelen Freitas Silva
D1-060 Uso do Jogo Educacional "Estático" para o Ensino de Física Bruna Cavallini e Rodrigues
D1-104 UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS CRIADOS COM LIXO ELETRÔNICO NO ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO Graciene Carvalho Vieira

 

Pôsteres do dia 16 de Maio (terça-Feira)

Código Título do Trabalho Submetido por
D2-116 A abordagem investigativa dos livros didáticos nas aulas experimentais Marcella Fortunato Dias de Andrade
D2-082 A CIÊNCIA E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROJETOS DE INTERVENÇÕES DIDÁTICAS BASEADAS NA INVESTIGAÇÃO COMO DISCIPLINA DO CURSO DE PEDAGOGIA Marcela Figueredo dos Santos
D2-070 A CONSTRUÇÃO DE SABERES DOCENTES NO DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS INVESTIGATIVAS LUCIANA AGUIAR SILVA DA PAIXÃO
D2-061 A ESCRITA CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE REGISTROS ESCRITOS PRODUZIDOS EM AULAS INVESTIGATIVAS DE CIÊNCIAS keici silva de almeida
D2-071 A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: UMA NECESSIDADE FACE À DIVERSIDADE CULTURAL MIGDALIA RODRÍGUEZ CABRERA
D2-025 Experimentação investigativa e a formação inicial de professores de ciências: uma proposta voltada para a Alfabetização Científica SUSAN BRUNA CARNEIRO ARAGÃO
D2-112 A Linguagem Cinematográfica Como Ponto De Partida Para O Ensino De Ciências Investigativo Paula Viotto Krusicki
D2-087 A mídia como meio de problematização para um ensino por investigação Marcia Borin da Cunha
D2-117 A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO NOS DIAS ATUAIS: A IMPORTÂNCIA DE CONTEMPLAR AS NECESSIDADES DA SOCIEDADE VIGENTE Luciane Rissoto dos Santos
D2-007 A relação entre os Movimentos Epistêmicos produzidos pelo professor e os indicadores de Alfabetização Científica dos estudantes em uma Aula Investigativa sobre Biodiversidade Gabriel Henrique de Camargo
D2-022 ABORDAGEM INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: CONSTRUÇÃO DE UM MINHOCÁRIO COM ALUNOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE DIADEMA Hadassa Harumi Castelo Onisaki Pinto
D2-095 Alfabetização Científica mediada pelo Ensino por Investigação: contribuições para formação continuada de professores dos anos inicias SUELI FAGUNDES MOREIRA
D2-102 Álcool e direção? Não combina não Mayara Aray Conjiu
D2-074 Alfabetização científica no âmbito do Programa São Paulo Faz Escola: Desenvolvimento de repertórios de ensino na formação inicial para a docência Jair Lopes Junior
D2-119 ANÁLISE DA PRODUÇÃO ARGUMENTATIVA COM USO DE JOGO DIDÁTICO INVESTIGATIVO EM UMA AULA DE BIOLOGIA JÁINA SANTOS DE ARAÚJO
D2-026 ANÁLISE DOS TIPOS DE PERGUNTA DO PROFESSOR DURANTE UMA AULA INVESTIGATIVA DE CIÊNCIAS Laes Lory Brentini da Silva
D2-001 ANÁLISE SOBRE A PRODUÇÃO DO ROTEIRO E DOCUMENTÁRIO ZOÉ: APROXIMAÇÕES À TELEOLOGIA ARISTOTÉLICA HERON OMAR ARRAYA CAZON
D2-104 APLICANDO A METODOLOGIA INVESTIGATIVA NO PLANEJAMENTO DE UMA VISITA AOS MUSEUS DO INSTITUTO BUTANTAN Fernanda Pardini Ricci
D2-029 AS PRÁTICAS EPISTÊMICAS MOBILIZADAS EM UMA SEQUÊNCIA INVESTIGATIVA SOBRE CLASSIFICAÇÃO DE SERES VIVOS NAS AULAS DE BIOLOGIA DE UMA SALA DE 3º ANO DE ENSINO MÉDIO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS João Luís de Abreu Vieira
D2-004 ATIVIDADE DO REI: UM RELATO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE MEDIDA DE COMPRIMENTO Leonardo dos Santos Cunha
D2-064 Atividade Investigativa sobre cortes anatômicos e representações didáticas Gabriela Monteiro Vitorello
D2-030 Atividade investigativa sobre organização dos neurônios e transmissão do impulso nervoso Isabela Soares
D2-075 ATIVIDADE INVESTIGATIVA: AÇÃO CONSTRUTIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Jhonathan Renner Nunes dos Santos
D2-097 ATIVIDADES INCLUSIVAS COM PRÁTICAS DE EXPERIMENTAÇÃO Maridalva Costa Nascimento
D2-105 ATIVIDADES INVESTIGATIVAS EM AMBIENTES NÃO FORMAIS PARA O ENSINO DE IMPACTOS AMBIENTAIS Gabriela Souza Cristino
D2-076 ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: DIFICULDADES E DESAFIOS PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ANÁPOLIS-GO Juliana Simião Ferreira
D2-027 AULAS INVESTIGATIVAS PARA DESMISTIFICAR VISÕES EQUIVOCADAS SOBRE OS CIENTISTAS Hélida Ferreira da Cunha
D2-115 CIÊNCIAS E SABERES INDÍGENAS: INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA ATRAVÉS DOS JOGOS INDÍGENAS TRADICIONAIS PATAXÓ João Rodolfo Silva Pinheiro
D2-047 CLUBE DE CIÊNCIAS CRISTÓVAM DINIZ E O ENSINO INVESTIGATIVO NO MUNICÍPIO DE CASTANHAL-PARÁ João Manoel da Silva Malheiro
D2-106 Clube de Ciências: espaço interativo para ensino-aprendizagem de Ciências Naturais Ícaro Andrade Santos
D2-103 Como diminuir a coceira causada pela urtiga? Mayara Aray Conjiu
D2-079 COMO SABEMOS QUE SÃO LIBERADOS GASES NA FOTOSSÍNTESE? Maria Gloria de Souza Oliveira
D2-005 Como tudo começou Janine Vieira
D2-080 CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE EXPERIMENTAÇÃO MANIFESTADAS EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA Luciane Hiromi Akahoshi
D2-031 Condições de produção para a elaboração de uma sequência didática sobre o uso seguro e adequado de produtos de limpeza para EJA. Leonardo Medeiros de Souza
D2-107 CONHECENDO O POTENCIAL PEDAGÓGICO DO PARQUE MUNICIPAL PONTE DOS BILHARES, MANAUS, AM, PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS HIléia Monteiro Maciel Cabral
D2-092 Contribuições do ensino por investigação e do enfoque CTS para a abordagem de conceitos relativos à equação E=mc² no ensino médio Marcos Azevedo Pedroso
D2-006 CONTRIBUIÇÕES PARA O ENTENDIMENTO DA INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA POR MEIO DA INTEGRAÇÃO ENTRE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS E COMPUTACIONAIS José Jorge Vale Rodrigues
D2-002 Controvérsias metodológicas da produção ou utilização de games como processo investigativo Gabriel da Silva Bruno
D2-009 Da Experiência "Lata Mágica" ao Ensino por Investigação Mariana Reis Carvalho
D2-042 DEMONSTRAÇÕES INVESTIGATIVAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO BANCA DA CIÊNCIA Jairo Castro
D2-034 DIFICULDADES DOS ESTUDANTES E ESTRATÉGIAS PARA MAIOR COMPREENSÃO CONCEITUAL EM UM LABORATÓRIO INVESTIGATIVO DE ELETRICIDADE Gláucia Grüninger Gomes Costa
D2-010 DO PAINEL FOTOVOLTAICO AO ESTUDO DE GERADORES: UMA PROPOSTA PARA ESTUDO DA FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO Jonatas Rodrigues Silva
D2-011 Elaboração de atividades de modelagem para a aprendizagem sobre ciências Marina Rodrigues Martins
D2-035 ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA PARA ABORDAGEM DO TEMA INTERAÇÃO RADIAÇÃO-CORPO HUMANO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Leandro da Silva Barcellos
D2-120 ENCI E PISA: O DESENVOLVIMENTO E A AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS Leonésia Leandro
D2-057 ENSINO DE (CIÊNCIAS), RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS POR MEIO DA METODOLOGIA ATIVA E INVESTIGAÇÃO = MONTANHA-RUSSA. Joaquim Lopes pereira
D2-077 ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: DUAS TEMÁTICAS NECESSÁRIAS À FORMAÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS LILIANE OLIVEIRA DE BRITO
D2-036 ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA LEANDRO DOS SANTOS
D2-078 ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL LILIANE OLIVEIRA DE BRITO
D2-072 ENSINO DE ESCALAS TERMOMÉTRICAS PARA UMA TURMA COM ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL Laurita Istéfani da Silva Teles
D2-052 Ensino de Fisiologia Humana por meio de atividades investigativas: Uma perspectiva integradora entre o ensino por investigação e a educação em saúde João Paulo Petri Assunção
D2-039 ENSINO DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO: Analisando a Metodologia da Problematização Igor Salles de Oliveira
D2-028 ENSINO DE INSETOS SOCIAIS A PARTIR DA ATIVIDADES INVESTIGATIVAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS Hélida Ferreira da Cunha
D2-023 ENSINO POR INVESTIGAÇÃO EM OFICINAS DE TECNOLOGIA Hadassa Harumi Castelo Onisaki Pinto
D2-012 Ensino por investigação: o problema das instalações elétricas clandestinas Gabriela Mendes Silva
D2-109 ESTUDANDO A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DE VISITA ROTEIRIZADA A UMA EXPOSIÇÃO DE JARDIM BOTÂNICO Juliana Rodrigues
D2-040 ESTUDANDO A BIOLOGIA DO MICO-ESTRELA E SUA INTERAÇÃO COM HUMANOS: UMA SEQUÊNCIA DE AULAS INVESTIGATIVAS Luiz Gustavo Franco Silveira
D2-041 EXPERIMENTAÇÃO EM SALA DE AULA: UMA RELAÇÃO ENTRE O FAZER E O PENSAR Livia Maria Araújo Soares
D2-081 Experimentação no Ensino da Ciência da Natureza e da Matemática em uma Formação de Formadores Marilize Crepaldi
D2-084 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO Maria Teresinha Figueiredo
D2-085 FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: A PERCEPÇÃO DA IMPORTÂNCIA DA FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Maria Regina da Costa Sperandio
D2-003 Games não didáticos como recurso para investigação virtual Gabriel da Silva Bruno
D2-044 Histórias em quadrinhos (HQs): uma ferramenta de avaliação para o ensino de Ciências por investigação no Ensino Fundamental I Joaquim Fernando Mendes da Silva
D2-037 Implementação e Análise de uma Atividade Investigativa no Ensino Médio: Repouso, Movimento e Referencial. Ivani Teresinha Lawall
D2-083 Investigação científica nos anos iniciais:Ação pedagógica com a temática exploração espacial Marcela Figueredo dos Santos
D2-032 INVESTIGAÇÃO: UM ASPECTO IMPORTANTE E POUCO CONSIDERADO NA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS NAS FEIRAS DE CIÊNCIAS Isnara Maier de Almeida
D2-014 UMA DISCUSSÃO SOBRE A IMPLANTAÇÃO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS Tamires Bartazar Araujo
D2-114 INVESTIGANDO O MOVIMENTO DA BOLA DE FRESCOBOL NA AULA DE LANÇAMENTO OBLÍQUO Marco Adriano Dias
D2-045 Laboratório de Ciências: estímulo ou inibição da criatividade? Júlia Rocha Nadaes
D2-015 LUZ E CORES: RELATO DE UMA AÇÃO DO PIBID NO ENSINO FUNDAMENTAL Heloiza Salvador
D2-088 Manual COMQUIMICA das crianças Marcia Borin da Cunha
D2-058 METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO MÉDIO: TORRE EIFFEL TRELIÇADA COM MACARRÃO ATRAVÉS DE PESQUISA E ATIVIDADES PRÁTICAS. Joaquim Lopes pereira
D2-096 Atividades experimentais investigativas no Ensino de Ciências, promovendo a inserção de alunos na Cultura Científica. Therezinha Vasconcelos Santos Brasil
D2-121 NEUROCIÊNCIA APLICADA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ESCOLAS RIBEIRINHAS Francisca Keila de Freitas Amoedo
D2-099 O desenvolvimento de Sequências de Ensino Investigativas e o Ensino de Ciências na região Cacaueira Roziane Aguiar dos Santos
D2-065 Usando Oficinas de Histórias em Quadrinhos no ensino por investigação Elienae Genésia Corrêa Pereira
D2-013 O Ensino de ciências por Investigação (ENCI) e o desenvolvimento de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais no Ensino Fundamental I (EFI). Gabriela Mendes Silva
D2-046 O ensino de ecologia através da investigação: promovendo a aproximação com a cultura científica e a construção autônoma de conhecimentos específicos. Maíra Batistoni e Silva
D2-017 O ESPAÇO NÃO-FORMAL DE EDUCAÇÃO ESTAÇÃO CIÊNCIAS E A ABORDAGEM METODOLÓGICA PAUTADA NO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO. Giovanna Ritchely Freire Pinto
D2-016 O JOGO COMO ESTÍMULO À IMAGINAÇÃO E CRIAÇÃO: O USO DO TANGRAM EM ATIVIDADE LÚDICO-PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LUDMILLA SANCHEZ BUENO
D2-049 O PAPEL DA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE DENSIDADE SEGUNDO AS IDEIAS PEDAGÓGICAS DE JOHN DEWEY Louise Brandes Moura Ferreira
D2-073 O PIBID COMO INCENTIVADOR PARA PROFESSORES ENSINAREM FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Laurita Istéfani da Silva Teles
D2-093 O PROCESSO DE PROBLEMATIZAÇÃO INICIAL EM UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA: DIFICULDADES E POTENCIALIDADES Marcos Azevedo Pedroso
D2-038 O que é mais resistente: um tijolo ou uma garrafa PET? Ivani Teresinha Lawall
D2-066 O SABER POPULAR INSPIRANDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA Nedir Soares
D2-069 O tema alimentação: proposta de uma atividade investigativa Manoela Atalah Pinto dos Santos
D2-050 O USO DE DESENHOS ANIMADOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: RELATO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA SOBRE PROTOZOOSES Heloísa Fernandes Flores
D2-051 Oficina de Fluidos: Uma Prática Experimental do PIBID Isabeli Raiany de Miranda Silva
D2-054 OS FUNGOS, UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM A UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS Karine Karsten
D2-110 OS INDICADORES DOS PROCESSOS DE PROBLEMATIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO EM UMA AULA DE FÍSICA João Amaro Ferreira Neto
D2-100 Políticas de drogas e educação: relato de uma sequência didática Pedro Espindola Giuliângeli de Castro
D2-033 POR QUE OS PLANETAS GIRAM EM TORNO DO SOL? UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA QUE ABORDA A TEORIA DA RELATIVIDADE GERAL DE EINSTEIN Isnara Maier de Almeida
D2-101 POTENCIALIDADES DE UMA PROPOSTA DE ENSINO INVESTIGATIVA COM ABORDAGEM CTS Raquel Rodrigues Teixeira Benevides
D2-055 OH! E AGORA QUEM PODERÁ ME DEFENDER?!: CHAPOLIN COLORADO E OS ERROS CONCEITUAIS EM ASTRONOMIA Fabiana Gozze Soares
D2-122 PRÁTICAS EPISTÊMICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: ESTABELECIMENTO DE RUBRICAS PARA ANÁLISE DE UMA COMUNIDADE DE PRÁTICAS Eloisa Cristina Gerolin
D2-086 PRÁTICAS INVESTIGATIVAS E EXPERIÊNCIA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Lilian Valente Teles
D2-111 PROJETO CONEXÃO DELTA: INVESTIGAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO Gracieli Dall Ostro Persich
D2-019 Projeto de teatro e motivação nas aulas de Ciências MARCELLO PAUL CASANOVA
D2-043 Projetos científicos como estratégia articuladora da interdisciplinaridade na educação básica Jairo Castro
D2-020 QUARTETO DA MEMÓRIA: UTILIZANDO OS INDICADORES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA (AC) EM UM JOGO DE MEMÓRIA ELABORADO POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Maria Bethânia de Siqueira Leite Fochi dos Santos
D2-089 QUESTÕES INVESTIGATIVAS ELABORADAS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL MILENA JANSEN CUTRIM CARDOSO
D2-048 QUÍMICA COM SABOR: ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO CLUBE DE CIÊNCIAS CRISTÓVAM DINIZ (CAMPUS UFPA/CASTANHAL) João Manoel da Silva Malheiro
D2-062 Recursos e procedimentos didáticos e suas possíveis associações com atividades experimentais Kely Cristina Bueno
D2-067 Relação entre ciência, sociedade e meio ambiente: pesca de caranguejos Kimberly Mazagão Ferreira
D2-056 RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO A DISCENTES QUE ATUARÃO NAS SÉRIES INICIAIS: UMA GARRAFA ESPECIAL E A POSSIBILIDADE DE FAZER ANALOGIA COM O ENSINO SOBRE A CONSTRUÇÃO DE HIDRELÉTRICA Jônatas Barros e Barros
D2-063 Relato de experiência sobre o ensino de Botânica por investigação Kely Cristina Bueno
D2-018 RELATO DE EXPERIÊNCIA: O ENSINO EM ESPAÇO NÃO-CONVENCIONAL E CONSTRUÇÕES DE CONCEITOS SOBRE ASTRONÁUTICA BASEADAS NA PROBLEMATIZAÇÃO Giovanna Ritchely Freire Pinto
D2-008 Relato de Sequências Didáticas Investigativas sobre conteúdos de genética realizadas e aplicadas por bolsistas do PIBID Gabriel Henrique de Camargo
D2-059 Relato de uma atividade investigativa: o que são drogas? Marcella Campos Oliveira
D2-068 Relato de uma aula investigativa sobre intersexualidade produzida e aplicada por bolsistas do PIBID Kimberly Mazagão Ferreira
D2-021 Relato de Uma Sequência Didática de Bacterioses e Viroses Isabela Cristhina Reis dos Santos
D2-090 SABER (E) SER PROFESSOR DE FÍSICA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Guilherme Henrique Correia Domingues
D2-091 Sequencia Didática Investigativa sobre Sistema Nervoso - O uso da modelagem para compreensão do neurônio. Juliana Kátia da Silva Gimenes
D2-098 SEQUÊNCIA PRÉVIA E SEQUÊNCIA CONSTRUIDA COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS Maridalva Costa Nascimento
D2-060 Uma aproximação entre o Ensino por Investigação e a Modelagem Didático-Científica Leonardo Albuquerque Heidemann
D2-024 Uma experiência com espectrografia no Ensino Médio Madge Bianchi dos Santos
D2-094 UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE INVESTIGATIVA EM UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: A SECA NO SUDESTE Marina de Lima Tavares
D2-053 Uma Viagem pelo corpo humano: Trabalhando os efeitos das drogas nos sistemas por meio de atividades investigativas João Paulo Petri Assunção

 

Pôsteres do dia 17 de Maio (quarta-Feira)

Código Título do Trabalho Submetido por
D3-106 #Educaestuários: práticas para a educação socioambiental no estuário do Rio Capibaribe-PE William Johnson da Silva
D3-025 "Fazer Ciência" - Uma oficina do Projeto COMQUIMICA das Crianças ministrada para crianças da região de Toledo/PR Rosana Franzen Leite
D3-026 A ABORDAGEM DA RELAÇÃO ENTRE ELETRICIDADE E MAGNETISMO EM UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO Rodrigo Pinheiro Vaz
D3-012 A ABORDAGEM INVESTIGATIVA NO ENSINO DE CONCEITOS SOBRE O AR Nicole Cristina Machado Borges
D3-013 A ABORDAGEM INVESTIGATIVA NO ENSINO SOBRE O REINO FUNGI Nicole Cristina Machado Borges
D3-077 A ciência e o lúdico nos anos iniciais da educação básica: Um relato de uma atividade investigativa com Bichos de Equilíbrio. Thuane Santos Valverde Magalhães
D3-057 A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE LÍPIDEO POR MEIO DA EXPERIMENTAÇÃO Sandra Aparecida dos Santos
D3-001 A diversidade de cadeias alimentares na Mata Atlântica, proposta em jogo para o Ensino Fundamental Tatiane Barbosa Lima de Sousa
D3-029 A ELABORAÇÃO DE UMA AULA EXPERIMENTAL VISANDO O APRENDIZADO DO CONCEITO DE DENSIDADE Monique Aline Ribeiro dos Santos
D3-119 A HABILIDADE ELABORAR TEXTOS ARGUMENTATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS SOB A ÓTICA DA TEORIA DE GALPERIN Marcelo Siqueira de Araújo
D3-075 A INTERDEPENDÊNCIA ALUNO-PROFESSOR EM UMA PRÁTICA INVESTIGATIVA DE FÍSICA NO CLUBE DE CIÊNCIAS DA UFPA Ramiely Yasmine Rosa Pereira
D3-062 A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA FORMANDO O SUJEITO ECOLÓGICO POR UM VIÉS MATEMÁTICO Sandra Regina Longhin
D3-067 A necessidade dos saberes frente às novas tecnologias da informação e comunicação Silvana Pavão Teixeira Papalardo
D3-004 A PERSPECTIVA DO ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO NO CURRÍCULO DE CIÊNCIAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA SANTINA CELIA BORDINI
D3-082 A produção escrita sobre legalização das drogas em uma sequência didática investigativa Tiago do Amaral Moraes
D3-083 A utilização de diferentes gêneros textuais em sequências didáticas investigativas Tiago do Amaral Moraes
D3-005 ABORDAGEM HISTÓRICO-INVESTIGATIVA EM ROTEIROS EXPERIMENTAIS SOBRE CALOR Renata da Fonseca Moraes Batista
D3-037 ÁGUA UM DIÁLOGO POSSÍVEL: UM ESTUDO COM CRIANÇAS RIBEIRINHAS NA COMUNIDADE DO PARANANEMA, PARINTINS-AMAZONAS Priscila Eduarda Dessimoni Morhy
D3-065 ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E ARGUMENTAÇÃO: O ENSINO DO CONCEITO DE PAISAGEM NA GEOGRAFIA ESCOLAR Pâmella Bianca Rodrigues
D3-099 ABORDAGEM TEMÁTICA A PARTIR DE UM ENSINO INVESTIGATIVO NO ENSINO DE CIÊNCIAS/FÍSICA: UM ESTUDO SÓCIO-ECONÔMICO SOBRE LÂMPADAS PEDRO GUSTAVO RIBEIRO CUNHA
D3-030 Análise Comparativa do Sistema Nervoso dos Animais Thainá Cassola Carrero
D3-031 APLICAÇÃO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO DE BIOLOGIA DE UMA TURMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - ENSINO MÉDIO Martha Cristina Motta Godinho Netto
D3-100 Aplicações industriais da Física das Radiações: uma sequência investigativa para o Ensino Médio. SUELEN PESTANA CARDOSO
D3-066 APROPRIAÇÃO DO DISCURSO CIENTÍFICO: UMA ANÁLISE DO USO DA LINGUAGEM COTIDIANA E DA LINGUAGEM CIENTÍFICA EM ATIVIDADES DE ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Sérgio Geraldo Torquato de Oliveira
D3-076 As percepções de licenciandos sobre o uso de Histórias em Quadrinhos Taís Conceição dos Santos
D3-022 ATIVIDADE DIDÁTICA PAUTADA NA FORMULAÇÃO DE PERGUNTAS NO ENSINO DE QUÍMICA Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral
D3-034 ATIVIDADES EXPERIMENTAIS INVESTIGATIVAS COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE FÍSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE ANAPU/PA. Simone da Graça de Castro fraiha
D3-101 NEHM Jr e History games: experiências com estudantes do Ensino Médio em investigações históricas no IF Baiano Campus Catu Marcelo Souza Oliveira
D3-052 ATIVIDADES PRÁTICAS PREPARATÓRIAS PARA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Sabrina Aparecida Teixeira
D3-038 AULA DE CIÊNCIAS NATURAIS EM ESPAÇO NÃO FORMAL UTILIZANDO O TEMA DOS VEGETAIS, EM UMA ESCOLA DO CAMPO, PARINTINS-AM Priscila Eduarda Dessimoni Morhy
D3-035 Avaliação de Habilidades Argumentativas a partir de uma Questão Investigativa Stefannie de Sá Ibraim
D3-069 Caracterización del Discurso de un grupo de profesores en formación inicial: La química detrás del cine Nestor Alexander Zambrano Gonzalez
D3-023 CASOS INVESTIGATIVOS NO ENSINO DE QUÍMICA Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral
D3-036 Ciência e Cozinha: o micro-ondas como tema gerador de conhecimento Pedro Donizete Colombo Junior
D3-039 CLUBE DE CIÊNCIAS "PROF. Dr. CRISTOVAM DINIZ": PROBLEMA DE IDENTIFICAÇÃO DE ALGUNS PLÁSTICOS natalino carvalho dos santos
D3-107 CLUBE DE CIÊNCIAS UFPA CASTANHAL: DESENVOLVENDO O ENSINO E A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO Sirlene Nunes Magalhães
D3-006 Colégio Sidarta - a importância da exploração e investigação no fazer científico de crianças Michael Filardi
D3-009 COMO É REALIZADA A INVESTIGAÇÃO BALÍSTICA? Renata Lopes Alves
D3-032 Como produzir energia com uma Pilha de Limão? Paula Cristina Perin
D3-017 Composição das Substâncias no ambiente: uma oficina com as Crianças Olga Maria Schimidt Ritter
D3-079 Concepções e práticas de licenciandos e professores em exercício sobre o ensino de ciências por investigação no contexto formativo do PIBID-FÍSICA da UFMG Orlando Gomes de Aguiar Junior
D3-010 CONTOS DE SUSPENSE E ATIVIDADES INVESTIGATIVAS COMO FAVORECEDORES DO ENGAJAMENTO DISCIPLINAR PRODUTIVO NO ENSINO DE QUÍMICA Tatiana Kristini Agostinho Munayer
D3-092 Contribuições de uma sequência de ensino investigativa (SEI) para as aprendizagens conceituais, procedimentais e atitudinais em aulas de Ciências do Ensino Fundamental II. Vania Moreira Lima
D3-040 D.I.A.N - DEBATES E INVESTIGAÇÕES SOBRE OS ANIMAIS E A NATUREZA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO SOBRE O CICLO DE VIDA DAS ABELHAS Tânia Regina Vizachri
D3-080 DOBRADURAS EM AULAS DE CIÊNCIAS PARA INVESTIGAR VIDA NOS AMBIENTES Patricia do Socorro da Conceição
D3-053 ELETRICIDADE: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I Sabrina Aparecida Teixeira
D3-109 EM UM JARDIM APRENDENDO SOBRE POLINIZAÇÃO: UMA EXPERIENCIA COM CARÁTER INVESTIGATIVO E PROBLEMATIZADOR Maria Angela de Paiva
D3-041 ENSINO DE CIÊNCIAS COM ABORDAGEM INVESTIGATIVA: TRABALHANDO COM CONHECIMENTOS NUTRICIONAIS. Tainá Brandão Moreira
D3-070 ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO E AS TÉCNICAS DE FREINET: CONSTRUÇÃO DE PROPÓSITOS PARA A PRODUÇÃO DE TEXTOS PELAS CRIANÇAS Paulo César de Almeida Raboni
D3-007 ENSINO POR INVESTIGAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS: POSSÍVEIS ABORDAGENS PARA SE ENSINAR SOCIOLOGIA MURILO HENRIQUE DOS SANTOS LIMA
D3-044 ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: A CARTOGRAFIA BÁSICA PARA UMA TURMA DE OITAVO ANO Walter Luis Teixeira Neves Junior
D3-011 ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: OS INDÍCIOS DE UMA POSTURA AUTÔNOMA NOS ALUNOS EM UMA AULA DE FÍSICA. Mayara Teixeira Sena
D3-008 ERROS E ACERTOS EM UMA AULA COM CARÁTER INVESTIGATIVO NO CLUBE DE CIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ MURILO HENRIQUE DOS SANTOS LIMA
D3-081 Estudantes, licenciandos e professores: Uma parceria que enriquece o ensino de Física, através de atividades investigativas. Sandro Soares Fernandes
D3-002 ESTUDO DE AULA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA: RESULTADOS PRELIMINARES Micaías Andrade Rodrigues
D3-003 ESTUDO DE AULA: UMA METODOLOGIA AINDA POUCO CONHECIDA NO BRASIL Micaías Andrade Rodrigues
D3-071 EXIGÊNCIA CONCEITUAL E ARGUMENTAÇÃO: UM ESTUDO SOCIOLÓGICO. SOFIA VALERIANO SILVA RATZ
D3-045 Experimentação de baixo-custo no Ensino de Física: O Eletróforo de Pizza Marcelo Pedroni da Silva
D3-063 EXPERIMENTAÇÃO E RODA DE CONVERSA PROMOVENDO O PENSAMENTO CIENTÍFICO Sandra Regina Longhin
D3-084 ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: UMA METODOLOGIA ATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Fernanda Tedeschi
D3-058 EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA SOBRE RESPIRAÇÃO ANAERÓBICA: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA Sandra Aparecida dos Santos
D3-027 FACILITANDO O APRENDIZADO SOBRE O UNIVERSO DA CÉLULA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO, JACIARA/MT. Paula Catiussia Rodrigues dos Santos Fabris
D3-085 FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E O ENSINO DE CIÊNCIAS: A EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA COMO POSSIBILIDADE DIDÁTICA Willa Nayana Corrêa Almeida
D3-014 HOMENS, DINOSSAUROS E PEGADAS: UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA PARA O ENSINO MÉDIO Paulo Victor Santos Souza
D3-015 INVESTIGAÇÃO DE DIFERENTES DILUIÇÕES DE RESINA NA CONFECÇÃO DE MATERIAL BIOLÓGICO DIDÁTICO Vanessa Sana Vilela
D3-046 INVESTIGAÇÃO PARTICIPATIVA NO ENSINO POR PESQUISA COM TURMAS DE 6° ANO DA ESCOLA EMEF TETSU CHINONE EM SÃO ROQUE - SP Mayara Eufrasio de Souza
D3-033 Investigando a polaridade de algumas substâncias do cotidiano Paula Cristina Perin
D3-093 Investigando a radiação nas histórias em quadrinhos Vania Moreira Lima
D3-049 INVESTIGANDO AS PROPRIEDADES FÍSICO QUÍMICA DO LEITE: DO IN NATURA AO LATICÍNIO. Sylvânia Silvany Rodrigues Batista
D3-047 LEVANTAMENTO BIBLIOGRAFICO: REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO Raquel Rodrigues Nunes da Silva
D3-097 MICRORGANISMOS NA DECOMPOSIÇÃO DA MATÉRIA ORGÂNICA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COM APRENDIZES DO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Wilker Rodrigues de Oliveira
D3-110 MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO POTENCIALIZADORA DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA MARCOS FRANCISCO BORGES
D3-016 O desenvolvimento de um jogo didático como metodologia para o ensino de Química por investigação Tatiana Vianna Francisco
D3-078 O ensino de ciências por investigação como conteúdo pedagógico em uma animação infantil televisiva: Uma análise, numa perspectiva crítica, da série Sid, o cientista por licenciandos de pedagogia. Thuane Santos Valverde Magalhães
D3-072 O ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE HIDROSTÁTICA POR INVESTIGAÇÃO Silvana Perez
D3-102 O Ensino Investigativo contribuindo para a Alfabetização Científica Thiago Wedson Hilario
D3-019 O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO DAS INTERAÇÕES ECOLÓGICAS NO CERRADO: UM ESTUDO DE CASO Mirley Luciene dos Santos
D3-050 O ensino por investigação e a contextualização com o cotidiano na abordagem sobre conservação de alimentos. Regiane Alves Vicente Marinho
D3-086 O ensino por investigação no contexto das aulas de ciências:relatos de experiências dialógicas na formação continuada de professores Sabrina Eleuterio Alves
D3-051 O MUNDO MICROSCÓPICO: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM ENSINO POR INVESTIGAÇÃO Thiago Marinho Del Corso
D3-089 O PROCESSO DE FERRUGEM COMO TEMA DE INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Thaís Priscila Bahia dos Santos
D3-090 O processo reflexivo e o ensino por Investigação na formação inicial de professores de Química Rita de Cássia Suart
D3-087 O USO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO COM O ARCO DE MAGUEREZ COMO UMA ALTERNATIVA PARA TORNAR O ENSINO DE QUÍMICA MAIS MOTIVADOR valeria de souza marcelino
D3-111 O USO DE INDICADORES NA ANÁLISE DE CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: UM OLHAR SOBRE O MAV/USP MÔNICA ELIZABETE CALDEIRA DEYLLOT
D3-042 O USO DE OEDs NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS SURDOS E OUVINTES PRISCILA FREITAS LEMES LOURENCO
D3-112 O USO DE TÉCNICAS ARGUMENTATIVAS EM UM CURSO DE FÉRIAS Taize Borges Sousa
D3-088 O uso do Método de Estudo de Caso na perspectiva de professores em formação continuada valeria de souza marcelino
D3-054 OBSERVAÇÃO, INVESTIGAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO - As Ciências da Natureza na Educação Infantil Margareth Polido Pires
D3-055 OS MULTIMODOS E AS MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES PARA O CONCEITO DE COR RENATA APARECIDA ROSSIERI
D3-120 Percepção de Alunos de Ensino Fundamental sobre a Metodologia Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas Patrícia Regina Carvalho Ottz
D3-091 PERSPECTIVA INVESTIGATIVA EM PLANOS DE ENSINO ELABORADOS POR PROFESSORES DE QUÍMICA Miriam Possar do Carmo
D3-056 Perspectivas Investigativas presentes no material didático de um curso de Pós-graduação, a distância NILMA SOARES DA SILVA
D3-028 POR QUE UM FOGUETE SE MOVE COMO SE MOVE? LANÇANDO FOGUETES DE GARRAFA PET. Paula Catiussia Rodrigues dos Santos Fabris
D3-059 Possibilidades e desafios enfrentados por professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ao implementarem atividades investigativas ronaldo santos santana
D3-048 PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CIENTIFICA: ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO EM PROL DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAR CIENTÍFICO Raquel Rodrigues Nunes da Silva
D3-018 Projeto COMQUÍMICA das ciranças Olga Maria Schimidt Ritter
D3-121 PROJETO DE ENSINO PARA INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO RITA DE CASSIA PEREIRA BORGES
D3-122 PROPÓSITO DA ARGUMENTAÇÃO NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS Valter César Montanher
D3-043 Proposta de experimentos de ciências para surdos: Aspectos relacionados ao conceito de ar PRISCILA FREITAS LEMES LOURENCO
D3-115 PROPOSTA DE UM GUIA DE ATIVIDADES PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PAULO CELSO MORAIS MARTINS
D3-104 Realização de biomapa comunitário em uma escola no norte do Rio Grande do Sul Valdir Lamim Guedes Junior
D3-123 RELAÇÕES ENTRE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E NATUREZA DA CIÊNCIA EM UMA DISCIPLINA DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA Nathália Helena Azevedo
D3-060 Relações entre ensino por investigação e retomada de conhecimento científico escolar no Ensino Médio Marta Maximo Pereira
D3-068 Relato de experiência: "Divulgação científica na feira de ciências" Silvana Pavão Teixeira Papalardo
D3-094 RELATO DE EXPERIÊNCIA: O ENSINO DE BIODIVERSIDADE POR INVESTIGAÇÃO DENTRO DO PARADIGMA FILOGENÉTICO EM UM CURSO DE LICENCIATURA Peterson Lásaro Lopes
D3-020 RELATO DO PROJETO FEIRA DE CIÊNCIAS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TENENTE ALÍPIO ANDRADA SERPA, REALIZADO NA CIDADE DE SÃO PAULO. Silvio Izidro da Silva
D3-021 Tecendo redes conceituais na construção de um motor de Stirling alimentado por biodigestor Pedro Paulo Freitas de Souza
D3-024 Casos Investigativos no Ensino Fundamental: Ênfase na Discussão de Manejo de Animais Silvestres Carla Andrea Moreira
D3-061 TRANSFORMAÇÃO DE UM EXPERIMENTO DEMONSTRATIVO EM EXPERIMENTO INVESTIGATIVO Sabrina Freitas Da Costa
D3-114 TRILHA ECOLÓGICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA UM ENSINO INVESTIGATIVO SOBRE INTERAÇÕES ECOLÓGICAS Marineide Abreu Batista
D3-074 UM ESTUDO DE CASO SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ABERTOS EM FÍSICA: RESULTADOS PRELIMINARES A RESPEITO DA CAPACIDADE DE FAZER ESTIMATIVAS Vagner Oliveira
D3-098 UM NOVO RECURSO DIDÁTICO PARA A ABORDAGEM SOBRE MICRORGANISMOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Wilker Rodrigues de Oliveira
D3-095 "INVESTIGANDO AS CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE
PROBLEMAS AMBIENTAIS ATRAVÉS DO USO DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS" LUCIANA LIMA DE ALBUQUERQUE DA VEIGA
D3-116 UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO MEDIADO PELA LINGUAGEM MULTIMIDIA Paulo Vicente Amaral da Silva
D3-105 UMA SEQUENCIA DIDÁTICA DE CUNHO INVESTIGATIVO NA PROMOÇÃO DE REFLEXÕES DE CARÁTER COMPORTAMENTAL, SOCIAL E AMBIENTAL ACERCA DO LIXO Solange Xavier dos Santos
D3-073 USANDO SEI PARA ENSINAR CONCEITOS DE ASTRONOMIA PARA SÉRIES INICIAIS Silvana Perez
D3-117 USO DE FILMES DE FICÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO DE FÍSICA E O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO "CINE FÍSICA" Rachel Deboni Papa
D3-064 UTILIZAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO COM ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM QUÍMICA PRISCILANY CAVALCANTE DOS SANTOS
D3-096 VANTAGENS E DESAFIOS DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA EM FORMAÇÃO Natalia Ferreira Campos